作为一名一线老师，也作为一名普通的家长，我常常在想，当一个孩子出生以后，一个家庭到底能够给孩子一些什么？

歇斯底里的陪读？无边无际的放任？还是打鸡血式的教育？

习近平总书记曾在全国教育大会上强调“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”。蔡元培先生在《中国人的修养》中也写到“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中”。可见，家庭是我们人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。《家庭教育促进法》的正式施行，也意味着家庭教育已经从传统“家事”上升为重要“国事”。

那么，我们到底应该给予孩子怎样的家教与家风呢？

很长一段时间，我都陷在深深的迷茫之中。直到那一天语文课，我领着班级里的孩子一遍一遍地朗读《中华少年》：“……九曲黄河让我懂得百折不回，莽莽昆仑使我学会立地顶天，教我纯洁的是北国的雪花，教我热烈的是南疆的红棉。……五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。让先辈的英灵自豪地惊叹：啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”

铿锵有力的少年誓言，掷地有声。

那一天，我们一次次地感受到文字的力量，那是一种积蓄在胸膛喷薄欲出向上的力量，那是一种对祖国对未来充满无限希望的力量，那是一种对生命对信仰无比虔诚的力量……

就在那一刻，我突然懂了，教育压根不需要苍白无力的说教。让孩子读书吧，读各种各样的书，因为文字不仅有力量，也有温度，它能增加人的智慧，慈悲人的心灵。

于是，从那天起，我开始往我的书架添置一本本的儿童读物；一有闲暇，便与我的孩子们一起席地阅读。

因为孩子还小，识字量不够，我就给他们读书。

读《我妈妈》，领着孩子去感受不一样的妈妈：又温柔又漂亮又凶猛，有时像猫咪有时像犀牛。她不仅是个厨师，还是一个杂技演员，还可能是老板，她作为一个神奇的画家，能在自己的脸上作画，她还是个大力士，能肩扛手提……但是最重要的是，就像书里说的那样，“她很棒，我爱她，关键是，妈妈也爱我”。

阅读，便这样悄无声息地在孩子心中埋下了一颗爱的种子。

读《大脚丫跳芭蕾》，带着孩子去认识爱跳舞的贝琳达。尽管因为脚大，贝琳达无论参加任何节目，评委都会说：你的那双脚像船一样，永远都跳不好。但无论在何种境地，贝琳达都没有忘记她的舞蹈梦想，最终她走上了芭蕾舞台，她非常快乐，再也不在意自己的脚有多大了。

阅读，便这样不知不觉地在孩子心中埋下了一颗梦想的种子。

读《鲁滨逊漂流记》，携同孩子去邂逅流落荒岛的鲁滨逊。 我们共同感受他的失落、绝望与恐惧，也为他战胜重重困难而欢呼雀跃。

阅读，便这样悄然无息地在孩子心中埋下了一颗勇敢的种子。

……

毕淑敏说：“让孩子爱上阅读，必将成为你一生最划算的教育投资。”梁晓声也曾说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，应该是一个家庭最好的不动产。”

往后余生，就这样与孩子一起读下去，从绘本到经典，从历史到自然，从艺术到文学……就这样静静地读，静静地品，把家庭琐碎的一地鸡毛，变成诗和玫瑰，让家成为人世间最高贵的地方，让父母与孩子都成为彼此心目中最高贵的人。

“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。”所以，读书，是通往高贵最低的门槛。