今年高考作文又出了些什么题目，传达了一些什么思想？这是我作为一个业余爱好者每年关注的话题，这里谈一点外行话，请贻笑。

今年的人文题真好，眼睛为之一亮。全国甲卷《红楼梦》材料：大观园试才题对额，引用了中国四大名著《红楼梦》里面一个众人给亭子匾额题名的材料，请考生发表评述。这是一道引人深思的题目。当然这道题让考生在审题上有些棘手。好在题中有关键句，“或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示……”审题时依然要揣摩一下出题者的思维，即“考察青年的成长”。你读了很多书，学习了很多知识，在实际工作中如何根据时需学以致用，因地制宜，实事求是，理论与实践结合，进行借鉴、提升和再创造。有人直接移用，是本本主义。有人借鉴化用，是吸收消化，马克思主义中国化。而贾宝玉在此情景中显然是属于“独创者”，少有的得到了贾政的“点头默许”。创新精神，显然是得到出题者首肯的。此题的珍贵之处就在于此。贾宝玉这种灵动的，按自己的感觉破口而出的两个字“沁芳”，着实让人暗暗叫好。这个场景揭示了中国人对待创新的整体态度，贾政只是默许，他并没有当众认可，更没有赞赏，说明贾政不是一个成功的家庭教育者。对于年轻人来说，我想会有很多话要说。这一切都传达着出题者和中国教育工作者的集体反思与良苦用心。从家庭教育的角度讲，这次贾政的表现总算是靠谱的，他至少没有再次打击这个有时也有不俗表现的儿子。从这个角度来分析，这道题，又引向了中国教育的反省和思考。

全国新高考Ⅰ卷《本手、妙手、俗手》依然是一个学习和成长观的论题。去年涉及体育的题是《论体育之效》，去年涉及成材与做人的题是《书法与人生》。今年来一个围棋与成长（估计出题者喜欢围棋）。不懂围棋也行，它并没有在直接鼓动你非得学围棋，而是在题目中解释了围棋中什么是本手、妙手、俗手，分别代表了在围棋水平中的三种境界。不学好本领，打好基础，就好高骛远肯定不行。落入俗套，平庸之举，亦难有建树。棋如人生，学棋即学习，成事、成长与成功之道皆在其中。里面是人生观，价值观，成材观，成长观。如何妙手著好人生这篇文章，须笃行不怠，须积跬步至千里。这简直是一个以高考作文题出现的现代版《劝学》。医生之妙手何来？作家之妙文何来？棋手之妙着何来？谷爱凌之绝跳何来？皆出于本手也。素材的运用和语言的精彩会成为该文的加分项。试图从观点上创新，就比较有风险了。比如，你来个“我不需要通过本手，直接来妙手”，那就基本玩完了。

北京卷让人耳目一新。北京卷往往紧随全国卷，基本是时政题为主。你看今年它的题目有多赞：一是题型的多样性。除了议论文，这次出现了微写作题型，悦读会招新、核酸检测点间隔线设计方案，《像一道闪电》抒情文或抒情诗，这真是一道高考作文题中的“闪电”。实用性、创新性、文学性都有了。以前从来没有被允许的诗歌体裁这次也被允许了。也可以选择记叙文。二是可选择性。题材是可选择的，文体也是可选择的。如何是一个文学爱好者，几乎可以完全以文学的语言完成这次高考作文。三是开放性。核酸检测点间隔线设计方案，《一道闪电》诗歌，《在线》经历，《学习今说》，写作空间的开放性都是史无前例的。考生们可以尽情发挥，北京有才的考生们祝福你们，你的才华可竞相奔放。是呀，作文为什么一定要议论，为什么不能文学？也让韩寒、余秀华这样的考生在高考语文中拿个好成绩该有多好！

再来看看天津题。人间烟火入文章，多么朴素接地气的题。有没有发现，它也是文体不限（诗歌除外）。你可以记叙，可以抒情，你可以在寻常烟火中感受感悟感叹感恩感怀，谁没得写呢？但这朴素的生活情景中，也藏着家国情怀，也藏着青年担当，也藏着饮水思源。从茶水饭菜的寻常生活中引发青年的思考，人生观、价值观、世界观、时空观都有了，做一个什么样的人，成为一个什么样的人，一个不一定伟大的作出巨大贡献的人，一个在寻常百姓的普通日子中找到温暖的人，一个懂得感恩和学会奉献和付出的人，一样有意义有价值。不一定站在光里，一样滋润幸福。不一定从事多么高大上的工作和岗位，一样爱家爱国。这种价值观的传导，多么贴近群众，贴近年轻人。它是站在一个普通父母的角度来和年轻人谈心。

就今年高考作文中的人文题目，我是用“大快人心”四个字来表达我内心的喜悦。它是中国教育的进步，中国全新教育理念的传导，是全面成才观的倡导。它是包容的，鼓励创新思维和动手能力的。它是平等的，而非高高在上来向年轻人说教的。它看见了不一定站在光里的英雄，它在欣赏那些灵动的有创造精神的年轻人，它在试图倾听到每一个青年内心的声音。